培训了一天，苏瑾觉得自己还有些提升的。

他在培训中，才了解到教学不光是教知识，还涉及教学的方法。

特别是在细节上管理学生的注意力、积极，要给学生建立习惯，给他们上课的仪式、庄重，所以说教学并不是简单的一件事。

第一天上课

苏瑾分到了初中二年级毕业班四班，教语文兼任班主任。

班里三十来个学生，刚开学，新鲜劲儿还没过去，学生们将教室得菜市场一样

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