孟响先带着人复习了一遍前几天学的内容, 动作简单，运动量也不大，权当是
身。秦音看着
认真, 也没
差错。孟响便以为那件事已经过去了，松了
气，慢慢加快速度。十多分钟后，复习结束，孟响开始教授新内容。新内容涉及不少技巧
的概念和理论, 孟响说不明白，只能照旧手把手来教。这一上手就觉察了问题：秦音的心思
本就不在球上。
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