分组课题项目已经接近尾声，教授安排几个小组合并成一个大组互相课题经验和学习方法，以便大家各自近一步完善课题作业的内容。

教学楼四楼的某个自习室内，教室的门窗闭，窗帘也被完全拉上，言思宇、曲晏正在和其他三个小组的成员互相课题成果。自习室内一时之间十分安静，只有击鼠标和键盘的咔咔声。

突然，百无聊赖的言思宇伸了个懒腰，Loading...

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